Some people are better at maths than others: no one thinks you can be 'taught' to be a mathematical genius. And no one thinks of teaching, in that context, as a kind of forcing of the will. But there seems to be an idea of writing as an intuitive pastime which is being dishonestly subjected to counterintuitive methods.

Einige Leute sind in Mathematik besser als andere: Niemand glaubt, man kann lernen, ein mathematisches Genie zu sein. Und niemand hält das Unterrichten in diesem Zusammenhang für eine Art Willenszwang. Es scheint jedoch eine Idee des Schreibens als ein intuitiver Zeitvertreib zu geben, der unehrlich kontraintuitiven Methoden unterworfen wird.